小说六讲
作者：王安忆
分类：文化
ISBN：9787208171251
出版时间：2021-8
出版社：上海人民出版社
标签：
王安忆
写作
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小说
文学
文学评论
创作
中国文学
内容简介
◆从知青时代的农村生活到复旦大学的创意写作课堂互动，王安忆结合自身经验，以讲故事的方式带出阅读与写作的机要。
◆从儿童文学、类型小说到张爱玲和《红楼梦》，透过王安忆的叙述和拆解，不仅能拓宽对小说这一文体的认识，也能从中窥见作者的创作理念。
◆讲解深入浅出，例子生动丰富，无论是文学爱好者还是专业写作者，都能从中找到共鸣与启发。
《小说六讲》整理自王安忆的六堂公开课讲稿。对写作的兴趣从什么地方源起？如何建设一个小说的世界？为什么要关注类型小说？怎样才称得上一本好小说？小说写作能不能教与学？作为小说家和教育者，王安忆在课堂上坦诚分享自己的经验，带领读者探寻小说与生活之间的通道，体验阅读与创作的乐趣。
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王安忆了不起的是，几乎每年对自己都有拓展。我惊讶于她的生活积累能力，似乎有层出不穷、用之不竭的素材，它们变成小说娓娓道来，细节丰满、亲切。——朱伟
王安忆能非常娴熟地拆解小说的机理，包括时间空间、也包括小说中涉及的产业发展规律，并将之复述出来。在校园中，王安忆叙述自己的发现，也启迪学生去发现。这些发现，都为叙述提供了新的可能。——张怡微
章节介绍
第一章 开展写作生涯
一 写作生涯的开端——一篇没有面世的文章 3
二 创作儿童文学的阶段 7
三 文学创作的开始 12
四 第一部长篇小说——《69 届初中生》 21
五 写作的再发现——美国留学的启蒙 28
六 生活经验——重要的是内心 36
第二章 漫谈阅读与写作
一 语言的魅力 43
二 农村的阅读生活 46
三 礼失求诸野 49
四 诗与真 53
五 文字里的生活 57
第三章 细看类型小说
一 类型小说的模式 79
二 类型小说的地位和分类 81
三 类型小说的结构 87
四 中西小说之不同 101
五 建设逻辑的原则 106
六 非类型小说 109
七 怎样才称得上一本好小说？ 115
第四章 从小说谈文字
一 小说的存在 119
二 对文字的执着 121
三 文字的生命 127
四 共识的说服力 132
五 文字的表达 136
六 逻辑的追寻 141
第五章 小说课堂
一 写作实践课 151
二 空间的意味 158
三 世事洞察皆文章 163
四 课上的故事接龙 166
五 生活找灵感 170
六 隐喻和事实 175
七 爱情和美学 178
八 自由和限制 182
九 我们为什么要学习写作 188
第六章 读张爱玲与《红楼梦》
一 张爱玲的《红楼梦魇》 193
二 张爱玲的世界观 196
三 张爱玲的伊甸园 205
四 张爱玲的文艺观 218
五 张爱玲与五四运动 221
后 记 230
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书友评论
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林培源的评论
《小说六讲》是王安忆2015年在香港城市大学客座期间演讲集，初版时名为《小说与我》（2017年）。第一、二章可以看到王安忆的阅读、生活经历，她与70年代末、80年代的关系，尤其是她在美国结识陈映真所带来的“启蒙”；第四章是王安忆谈自己的的“小说观”，托尔斯泰、雨果，到底是19世纪现实主义、人道主义的受益人；第三章谈类型小说，可看做阅读史的一种；第五章最有“实践意义”，因谈的是复旦创意写作课的工作坊如何和学生互动、训练他们做田野调查，构建故事的能力。最后一章谈张爱玲和《红楼梦》，有点宣誓又撇清师承的意思。惭愧的是，我一篇王安忆的小说也没读过，演讲稿倒是非常好读。
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malingcat的评论
诚实，在当今是最优异的品质。曾请安忆老师来我院讲座，她也是如此，娓娓道来，满是细节，将个人经验与写作睿智结合在一起，没有一点智识上的炫耀，却能道他人所未道。这样的小集子，值得文学爱好者细品，未来也是研究资料吧。
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bird的评论
《小说与我》的新版。。
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李伟长的评论
新版本。小说家讲小说生活的生成，讲阅读生活的过程，就像书中所言，阅读让人的剩生活变成了两个世界——实际度过的生活和想象的生活。
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S. YU的评论
用共识和逻辑搭建普遍性，进而创造特殊性，从现实世界中生出一个基于“信”的新世界，是写作者努力追求的目标。第五章关于创意写作教学设计的部分非常好看。
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Totoro的评论
干货少，意思不大。三四两章里有些内容有意思，比如张爱玲分析唐明皇与杨贵妃之间的感情。
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西窗随笔的评论
太好了，这是王安忆在香港城市大学的课堂讲稿，我一口气读完，太棒了。我之所以喜欢王安忆，一方面是我认为她的小说是当代国内最好的，另一方面也是完全赞同她的文学观。虽然我没打算写小说，但是真想上她的文学课啊。
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于是的评论
弥补了老人家不能去复旦当学生的遗憾。非常推荐！我一口气读完，深深感受到：小说理论和实践完全可以从中国文学的脉络讲起，不必言必称西欧创意写作
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黎戈的评论
她让我认知到:文学创作并不是浪漫和冲动的事，它需要缜密的技术和理性，写小说的人，即使写评论也会带有故事性的好读。
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文景的评论
王安忆的课堂讲稿。六堂深入浅出的经典通识课，用朴实的语言道出小说的真义。探寻小说与生活之间的通道，体验阅读与创作的乐趣。
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晓林子悦的评论
在多年的小说实践的基础上，融入了生活体验的评论。小说不只是小说，也是生活，在书里看到了，一代人的阅读史、生活史。
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寒知了的评论
一本创作随笔集，个人感觉竟比作者的小说好看！翻着翻着就翻完了，而小说，翻着翻着就弃了！
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玖玖的评论
很流畅，更像文学评论，关于写作的技巧之类比较少
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庆祝无意义的评论
王安忆谈文学的一本书，很好读，看起来俯拾皆是的理论的东西被王安忆讲得很“接地气”。《小说课堂》一讲对于创作小说挺管用，花几十块就可以买到王安忆的写作硕士教程，难道还不划算吗？
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安东。的评论
由浅入深非常好读，几乎完全没有西方文艺理论的影子，纯然是自身经验积累下的感悟，选取的也都是贴近现实经历的事例，比如举编舟记为例来谈文字，也因此足够真诚亲切。最好看的当然是第六章谈张爱玲与红楼梦与伊甸园，想到巴塔耶谈呼啸山庄，也是童年的伊甸，文学里最吸引我的果然还是逐出伊甸的原初主题。小说课堂一章谈写作实践课，课堂上的主题作文、续写和故事接龙都很有意思。“如果用一句话描述小说的存在，我想，它就是信的存在，它的存在建立在你的信任上，它是一个虚构的事实，它无法取代真实的生活，我们只能说它像不像，而不是有没有。小说最基本的材质是语言文字，语言文字是相当虚无的，它并不能直接地展现什么，而是间接地表达。”2021-252
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找一颗扣子的评论
很好读，也很有些启发。其实原本没想到会打开这本来看的……但反倒读下来觉得很有意思。想去读读书里提到的《长冬》和《防守》这两篇。
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楞次的评论
纯真
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Janet的田野的评论
十一期间在家看完，好想去上文学课啊。
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伊夏的评论
好看哦，王安忆老师好可爱，又真诚又可爱！
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小一的评论
仿佛与作者进行了一场长达三天的对话。从人生谈到读书，再从读书谈到写书。又从那个写书谈到了人生。颇有启发。
老师对各种作品的见解，有趣又说得生动。十分受用。