论方法

作者：潘绥铭

/

黄盈盈

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王东

分类：文化

ISBN：9787519297268

出版时间：2023-1

出版社：世界图书出版公司

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内容简介

本书是关于社会学调查的实战指南，首版于2011年出版。在以译介式教科书为主导的方法领域，本书结合中国社会背景，实现了切身且反身的方法学研究。自20世纪90年代起，作者就中国人的性行为、性关系、性观念进行了四次全国范围内的随机抽样调查，并在多点红灯区考察的基础上访谈了1300多位相关人群，积累了大量的定量与定性调查实地经验。本书案例丰富，讲述清晰、生动、具体，经验与教训并举，被誉为“社会学调查接地气的和具有操作性的书”。

全书分为三篇，包括定量调查方法和定性调查方法方方面面的问题、社会学调查的整个过程和深入的论方法探讨。上篇首先界定了社会学问卷调查，侧重讨论了社会学调查的灵魂“元假设”和其四步逻辑操作、光谱式思维；其次分析了社会学问卷设计的初始考虑，即问卷调查做不到什么、问卷调查是要研究问题而不是描述现象、理论筛选问题、设置相关假设等，探讨了问卷设计中常见的误解、反思了设置开放题和“观念调查”问题等；最后回顾了整个调查实施过程和问卷调查的操作方法以及“过程控制”。中篇是对定性调查的切身分析，作者指出定性调查就是“谈恋爱”，阐发了“求同法”“求异法”“求全法”的三种境界，说明了对象的选择、人数问题和光谱式思维、定性调查设计，探讨了研究情境中的“人”的社区调查、研究生活中的“人”的相处调查、深度访谈、座谈会调查法。下篇是对论方法的探讨，深入分析了主体建构论、光谱式理解和研究伦理问题。

比起十年前的第一版，第二版有不少新的发展，提出了许多新的讨论起点，扩充了新的内容。对于想要打下坚实的调查基础，但又觉得其他的教材类图书晦涩难懂，操作性不强的新手来说，本书是你的不二之选；对于想要提高本土化调查能力，觉得国外教材里的内容不符合中国社会情况的硕博士生来说，本书是你的不二之选；对于想要提升社会学调查境界的学者来说，本书是你的不二之选。

章节介绍

第二版序言/ 01
第一版序言/ 05
定量调查方法的本土论述／001
第一章　“社会学调查”与“元假设”的提出/ 005
第一节　社会学的问卷调查：概念的提出与操作化/ 007
一、两种调查的区分/ 007
二、为什么曾经没有社会学，却一直有社会调查/ 008
三、提出“社会学调查”概念的理由/ 009
四、笔者的选择与反思/ 012
第二节　“元假设”：调查问卷的灵魂/ 014
一、调查一个现象就是提出一个“元假设”/ 014
二、提出元假设，首先需要“确立两极”/ 018
三、元假设：写上一个，就是排除许多/ 019
四、调查内容的元假设，可能成为一种诱导/ 020
五、光谱式思维是一切调查的基础/ 022
六、元假设的四步逻辑操作/ 023
七、“元假设”概念的学术意义/ 025
第二章　社会学问卷设计的初始考虑/ 029
第一节　问卷调查做不到什么/ 030
一、背景：对问卷调查功能的本土化反思/ 030
二、描述调查：不可能“发现”未知现象/ 032
三、问卷调查并非最佳选择/ 033
四、为被访者（而不是为自己）而设计/ 034
第二节　社会学问卷是要研究问题，而不是描述现象/ 036
一、我究竟要说明什么/ 036
二、这是一个问题吗/ 037
三、笔者的选择/ 039
四、容易出现的失误/ 041
五、笔者的反思/ 043
六、确定选题的策略考虑/ 044
七、清晰地表述调查的目标/ 045
第三节　理论应用：社会学问卷调查之本/ 047
一、理论之必要/ 047
二、理论的本土筛选/ 049
三、挑选理论的操作/ 052
四、应用理论其实是一种改造/ 055
第四节　设置相关假设：社会学问卷之魂/ 056
一、社会学调查问卷的建设：必不可少的五种假设/ 056
二、防止单向的相关假设/ 059
三、提出否定的相关假设/ 060
四、重视潜含的相关假设/ 061
五、没有相关假设就不是社会学调查/ 061
第三章　问卷设计中若干问题的本土思考/ 063
第一节　常见的误解/ 064
一、非专业人员的误解/ 064
二、初学者的误解/ 065
三、凑题，问卷设计的大忌/ 066
第二节　设置“开放题”是一种失误/ 067
一、笔者的主要理由/ 067
二、慎用“其他”选项半开放题讨论/ 070
三、严格限用“原因提问”/ 073
第三节　反思“观念调查”/ 076
一、观念调查不符合问卷调查的基本要求/ 076
二、观念调查的问卷设计的原则/ 077
三、操作建议/ 080
第四节　不许事后假设，慎用二手资料来统计/ 086
一、社会学调查，绝不允许“事后假设”/ 086
二、使用二手数据进行统计分析的界限/ 088
第四章　随机抽样的本土应用/ 091
第一节　以社会科学为主体，发展随机抽样/ 092
一、抽样终端：从“单独个人”走向“社会基本单位”/ 092
二、抽样框：从追求代表性走向力争信息无限丰富/ 094
三、代表性：从“抽象人”走向“社会人”/ 096
四、代表什么？从“总体”走向“整体”/ 097
五、小结与引申/ 098
第二节　“居住区”的抽样实践/ 099
一、概念提出的背景/ 099
二、“居住区”：中国的抽样基本单位/ 101
第三节　抽取调查样本的本土方式/ 103
一、调查点的核实与落实/ 103
二、在册居住者的抽样操作/ 104
三、流动居住者的抽样操作/ 107
四、把大学也作为“居住区”来抽样/ 108
五、农村居住者的抽样操作/ 111
六、新尝试：调查到20%的校外少年/ 111
第四节　居住区指标：设计问卷时把个体复归到社会中去/ 113
一、概述/ 113
二、技术上的意义/ 114
三、理论价值/ 115
第五节　网上调查是误导/ 117
一、捷径往往是失误/ 117
二、网站调查样本的社会阶层分布严重偏离实况/ 118
三、样本偏差带来的认知谬误/ 120
四、网站调查兴旺及其恶果的社会文化原因/ 121
五、网站调查的非科学性/ 122
六、发展建议/ 124
第五章　调查实施过程的展现与分析/ 127
第一节　调查前的准备/ 128
一、确定调查周期/ 128
二、准备现场使用的各类记录表格/ 129
三、弹性安排调查进度/ 129
四、“委托调查”的利弊得失/ 130
第二节　调查团队的组建/ 131
一、课题负责人必须亲力亲为、贯彻始终/ 131
二、调查员的选择/ 132
三、调查组长至关重要/ 133
第三节　本土的难点：进入现场/ 134
一、是否借助行政权力/ 134
二、调查组住在哪里/ 135
三、先去哪里/ 135
四、落实“访谈室”/ 136
五、进入现场之后的全方位沟通/ 137
第四节　访谈/ 139
一、访谈现场的准备与维护/ 139
二、调查员的操作规程/ 140
三、调查员的当场解答/ 141
四、调查组长的操作规程/ 142
第五节　调查的管理/ 143
一、调查员的使用/ 143
二、调查的财务/ 146
第六章　问卷调查操作方法的自荐/ 153
第一节　邀约被调查者：调查本土化的尝试/ 154
一、操作过程/ 154
二、给被调查者的邀约信/ 156
三、提高邀约成功率的策略/ 157
四、邀约式调查的适用性/ 158
第二节　千方百计防止“假数真算”/ 159
一、如何打消中国人的普遍顾虑/ 159
二、化解顾虑的操作经验/ 161
第三节　请使用笔记本电脑来调查/ 163
一、文化优势/ 163
二、技术优势/ 167
三、局限性/ 168
四、新发展：现场动员+手机填答/ 170
第四节　多种应答率的设计与学术意义/ 171
一、“应答缺失率体系”/ 171
二、学术意义/ 172
三、解决之道/ 173
第七章　问卷调查的“过程控制”/ 175
一、生活环境的控制：添加对于调查点的全面考察/ 177
二、调查情境的控制：激发主体的充分呈现/ 178
三、数据质性的控制：收集“主体的构建表现”/ 181
中篇　定性调查的切身分析／185
第八章　定性调查概述/ 187
第一节　文献回顾的体会/ 189
一、社会学的文献/ 189
二、人类学的经验/ 191
第二节　重视调查过程的展现和反思/ 193
第三节　定性调查的初始考虑/ 194
一、在比较中认识定性调查/ 194
二、定性调查就是“谈恋爱”/ 197
第九章　定性调查新解/ 199
第一节　“求同法” “求异法”与“个案法”的不同性质/ 200
一、“求同法”，其实只是开放的问卷/ 201
二、从“求同法”走向“求异法”/ 204
三、“求全法”是定性调查的最高境界/ 208
四、层次划分的学术意义/ 211
第二节　对象选择与人数问题：最大差异的信息饱和法/ 213
一、问题的提出/ 213
二、信息饱和原则/ 215
三、最大差异选择/ 218
四、最大差异法的实践认知来源/ 222
五、代表性：不是有没有，而是究竟代表什么/ 223
第三节　光谱式思维/ 225
一、根基命题/ 226
二、具体要求/ 226
三、不是为了颠覆，而是为了深入/ 228
第十章　为什么设计，设计什么/ 231
第一节　理论的作用体现在哪里/ 233
一、理论准备：笔者的教训/ 233
二、文献检索：平时的阅读与积淀/ 236
第二节　设计之源/ 239
一、研究者的价值取向与理论倾向/ 239
二、不是设计要开放，而是要开放地去设计/ 242
第三节　提出好的问题，研究就成功了一半/ 244
一、何为“研究问题”/ 244
二、问题意识：理论性与本土性的考虑/ 246
三、提出问题的实例及教训/ 250
第四节　研究方法的设计/ 252
一、研究内容的确定/ 252
二、访谈提纲的利弊/ 253
第十一章　社区考察：研究情境中的“人”/ 257
第一节　为什么需要社区考察/ 258
一、学术意义/ 259
二、为什么要采用它：“地下性产业”调查的案例/ 262
三、操作方法的独特之处/ 263
四、多时空点的社区考察及其在中国的实践意义/ 265
第二节　在社区考察中进行“观察”/ 267
一、定时定点的监测与统计：对于规模、经营情况的观察/ 267
二、对于社区环境的观察/ 270
三、对于人际关系的观察/ 272
第十二章　相处调查：研究生活中的“人”/ 277
第一节　“进入”/ 279
一、“踩点”/ 279
二、“入住”/ 281
三、“环顾”/ 285
四、“接触”/ 287
五、进入方式的总结与分析/ 300
第二节　“切入”/ 302
一、关键人物与关键时刻/ 302
二、消除对方的疑虑/ 303
三、平等交换/ 305
四、将心比心/ 307
五、要“脸皮厚”/ 308
六、处理好微妙关系/ 309
七、研究的距离/ 310
八、“切入”的讨论/ 310
第三节　耳闻、聊天、体验：共景、共述、共情的递进/ 311
一、主体呈现的三个层次/ 311
二、共景：要询问，更要旁听/ 313
三、共述：不是访问，而是聊天/ 318
四、共情：体验与感悟/ 323
五、三种方法的意义：实践“主体构建”的视角/ 326
第十三章　深度访谈：“深”在何处/ 329
第一节　不同的层次及其意义/ 331
一、就访谈的深度而言/ 331
二、就访谈的情境而言/ 333
第二节　访谈是共同讨论，而不是一问一答/ 334
一、共同讨论的两大意义/ 334
二、深度访谈的若干实施策略/ 337
三、不会追问，就不是深度访谈/ 342
第三节　访谈的“套路”与可能的拓展/ 344
一、从一个访谈片段看叙述套路/ 344
二、“套路”的界定/ 346
三、跳出“访谈”的应对策略/ 347
第四节　需要被研究的研究者/ 349
一、社会性别，举足轻重/ 349
二、研究者的外在条件：身份与年龄/ 354
三、研究者的内在动力：性格、魅力与处世能力/ 355
四、小结：“深度”的关键词/ 357
第十四章　座谈会调查法/ 359
第一节　清源与正名/ 360
第二节　座谈会的元假设：为了求同还是求异/ 361
一、求同法的座谈会只能误导自己/ 361
二、求同法的极端：求证法/ 362
三、座谈会应该是“多向求异法”/ 362
第三节　座谈会的基本要求/ 363
一、话题的适应性/ 363
二、参加者的选择/ 365
三、主持，就是激发讨论/ 365
第四节　特点与要点/ 366
第五节　座谈会中的权势关系/ 368
第十五章　现场记录与持续分析/ 369
第一节　录音还是笔记/ 370
一、录音/ 370
二、做笔记/ 373
第二节　现场分析/ 376
第三节　综合整理与备忘录撰写/ 379
一、资料文件夹的形成/ 379
二、备忘录的撰写/ 385
三、联系比较与立体分析/ 390
第四节　定性研究的质量判定/ 395
一、理论的认识/ 395
二、过程的考察/ 396
下篇　论方法的探讨／ 397
第十六章　主体建构论/ 399
第一节　本土调查实践的产物/ 400
一、基本的表述/ 401
二、理论来源/ 403
三、认知原则与价值导向/ 404
四、学术意义/ 405
五、问卷调查更需要贯彻主体建构论/ 407
第二节　理解对方的生活逻辑/ 408
第三节　主体建构论中的“性”/ 412
一、社会性别是主体建构/ 412
二、最根本的主体建构：性是什么/ 413
三、反对“生物因素取消论”/ 415
第十七章　对于社会学调查方法的光谱式理解/ 417
第一节　何谓真实？问卷调查与定性访谈，不分伯仲/ 418
第二节　失误：定量调查的结果，以定性资料来补充/ 429
第三节　社会学调查方法是一个光谱/ 432
第四节　走向整合：过程控制的方法论意义/ 434
第十八章　研究伦理：方法论层次的反思/ 437
第一节　研究为什么需要伦理/ 438
一、问题的提出/ 438
二、研究伦理：从道德到方法论/ 440
三、研究伦理的基本原则/ 443
第二节　研究伦理的操作/ 447
一、方法论探讨之例/ 447
二、研究伦理的刚性贯彻/ 450
三、高于伦理原则的道义责任/ 452
四、讨论：伦理的自觉源于主体建构视角的确立/ 454
参考文献/ 455

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书友评论

• 白羊座穆先生的评论
  

  6年前曾读旧版，受益匪浅，如今自己已有了做田野和访谈的经验，重读新版时经常可以勾连起自己做研究的体会，别有一番感受。总体而言，这本书的确是社科方法论入门好书，有理论反思也有案例剖析，有国际视野也有本土经验，更难得的是可以感受到写作者的真诚态度。美中不足之处有两点:首先是作者举的例子太集中于自己团队做的性社会学研究了，研究对象的特殊性限制了方法论讨论的空间；其次是在旧版基础上增补的一些内容，写作似乎过于仓促，很多点没有展开就匆匆略过了，读来不够尽兴。

• Smoky的评论
  

  十一年前著作的再版，作者都是令人尊敬的学者。如作者所说，这本书并不是教科书，但应该也不能算是严格意义上的研究性专著，更多属于作者在自身经验研究中的经验与反思只谈。写作较为零碎，对读者不太友好。比较困惑的是基本没什么英文文献，但跟许多低水平中文文献有什么好对话的呢？

• Rui的评论
  

  这应该是我读过的最有意思的社科方法类著作。一，侧重介绍方法在实操层面应该注意的细节，有种手把手带徒弟的感觉。二，谈及很多方法的局限，对于研究者而言，知道一个方法“不能做什么”很多时候比知道其“能做什么”更重要。三，慷慨分享作者历经的失败、遗憾和教训，显然，读者总会对“做错了什么”更感兴趣。四，提醒大家保持行动的效率，很多时候要学会使巧劲儿，当然还要做出行事正派、思维开放的研究。

• 涧蓬的评论
  

  不是严格意义上的教科书或学术著作，更像是做研究的经验之谈，比较适合有一定基础的读者，特别是有一定研究经验的读者。对我个人来说，定性研究那一部分启发尤其大。

• 纸上苍生的评论
  

  喜欢，启发很大，期待学以致用

• 楼水近的评论
  

  经验漫谈的诚恳功盖学理探讨的疑云，无论后者是出于扩大读者群体的有意为之还是学力不逮；光谱是简陋但富有潜力的隐喻，虽然开发出一个关涉线代和拓扑的精致形式化方案实在遥不可及。

• 鸿蒙太空的评论
  

  质性研究的部分内涵似乎不够明确，外延也略狭窄：向内，把访谈和观察在一起讨论未能细分，关注点也更趋于技术而非实操。强调质性研究的“深度”颇有囫囵吞枣之嫌。向外，西方近些年的经典方法论文献似乎都没有涉及和对话，还是基于在Geertz深描Glaser扎根的套路(ECM Abuductive Reasoning都没有，relational ethnography更别提）。同Listening to people相比还是说教性强，操作性弱。同Beyond the case相比对质性研究定位也略模糊。有趣的是不少评论都觉得这本书很接地气很实用。可能中国与美国社会学训练的取向（至少在方法论上）还是差异挺大的。在粗糙狂野与精致平庸之间寻求一个sweet spot还是挺难的……

• 胡桑的评论
  

  社会学的精髓在于调查实践的方法（和经验）。

• 隐生的评论
  

  雪中送炭的经验之谈。

• 绘里的评论
  

  非常有启发性的书，加深了对于量化与质化研究方法的理解。语言通俗易懂且实用，作者结合自己丰富的实践阐释不同方法，很有收获。

• Randomio的评论
  

  读过的唯一一本中国人写的在中国做社会学调查的方法论，内含大量实操经验和反思，对于即将上场的人很有帮助。除了非常hands-on的本土化经验以外，一些非常坦诚的思考和作者在经验不甚丰富的研究初期的备忘录分享也很有价值，心理上尤甚——还能有比作者们的题目更令人尴尬，对女性学者来说更令人不适的田野场所吗？

• 1879的评论
  

  本土实践后的总结反思，既有方法论层面的又有实践操作层面的，深入浅出、通俗易懂。推荐他的本土化。抛开与美国社会学研究的对比，本土化的研究做的很不错。

• ^_^的评论
  

  终于再版了吗！

• 任小羊的评论
  

  改动不算大。参考文献合并到最后，整理略有问题。

• ⋆淋⋆⋆的评论
  

  本书是关于社会学调查的实战指南，首版于2011年出版。在以译介式教科书为主导的方法领域，本书结合中国社会背景，实现了切身且反身的方法学研究。

• ଘ软糯ଓ的评论
  

  本书是关于社会学调查的实战指南，首版于2011年出版。在以译介式教科书为主导的方法领域，本书结合中国社会背景，实现了切身且反身的方法学研究。自20世纪90年代起，作者就中国人的性

• 豆友s9m2ywclwg的评论
  

  好看

• Christmas丶的评论
  

  言之有物

• 純情女高的评论
  

  还行还行还行还行还行还行还行还行还行还行还行还行还行还行还行还行还行还行