赶海·解剖·逛菜场
作者：[日] 盛口满
分类：科技
ISBN：9787556709007
出版时间：2022-4
出版社：海峡书局
内容简介
◎编辑推荐
对不少大朋友和小朋友来说，盛口满不是一个太陌生的名字。他的手绘图鉴和文字，陆续被引入中国。随着自然观察和博物爱好的普及，盛口满先生的所观所感对国内读者来说也许不那么“新”、不那么“奇”，但是在这部带有些许回忆录色彩的自然观察随笔集中，我们可以看到，三十多年来一直将自己对自然的敏锐觉察传递给他人的教育工作者，他自己是如何开始自然观察之路的，他成为生物爱好者的选择背后有着怎样饱满的人生，他又如何善于把日常生活中的各种场景转化为自然教学的课堂。
打开感官，观察生活中的万物，好奇它们的由来，追溯本源，这是每个人每天都可以走入的课堂。本书仍然附有盛口满先生的手绘插图，由有着同样的观察热情和从业经历的译者张小蜂操刀。通过日常的观察打开通向异世界的大门：对知识的掌握不会消除惊奇，自然满是谜题。
◎内容简介
小学时的赶海经历，让作者自此被生物多样性所吸引。从小憧憬“博物学”的他坚持观察，通过文字和绘画向他人分享生物学知识与自然见闻。在不同的教学和带赏过程中，风之谷幼儿园的小朋友、不走常规升学之路的中学生、攻读不同专业的大学生、经历丰富的夜校老年学生们，都不断丰富着作者看待自然的视角——从冲绳的海岸到校园周边，从大巴上的课堂到菜市场里的生物学课：收集超越时间的各种贝类和随波而来的榼藤，捡获木乃伊状的短尾鹱尸体和遭遇交通事故的貉的遗骸，模仿绳纹人吃橡子来想象远古的采集生活，聆听口耳相传的冲绳民谣来追忆原始的捕猎实景……作者回顾三十多年的教学生涯，引领读者一起寻找既熟悉又遥远的自然。
章节介绍
前 言
第 1 章 海边的野外调查
第 2 章 学校中的自然
第 3 章 聚焦令人讨厌的东西
第 4 章 探索身边的自然
第 5 章 探索远方的自然
第 6 章 远方的自然和身边的自然
第 7 章 通向异世界的大门
第 8 章 镶嵌的自然
第 9 章 儒艮的课堂
结 语
译后记
网盘地址：
书友评论
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后浪的评论
盛口满先生回顾三十多年从教经验的自然随笔，摆脱考试的束缚和教条，从每个人身边的自然课堂走向更远的新奇异世界！
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kokomi的评论
以为和≪我们赶海去≫差不多，结果不是彩色的
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Chole_Ma的评论
只有那么一点点可惜，如果能出一本这样的中国自然观察，就好了。这本书让自然离自己更亲近一些。
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三蝶纪的评论
他的书和他的绘本一样好看，看得出他很喜欢“教师”这个职业，他任职的自由之森学园也给了教师和学生自由的环境，让他一边教学一边画画一边思考，还能带学生解剖动物玩骨头、赶海、养蟑螂。“身边的自然”和“远方的自然”是贯穿全书的线索，身边的自然和常见物种存在很明显的地区差异。“远方的自然”除了地理上的远方还包括时间尺度上的远方。书里的小知识点和地方文化很有意思。讨厌的物种也可以是有趣的，接受多样性。
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miss_forward的评论
“我们每一天，都把属于别人的一部分装进自己的思想中，塑造出一个全新的自我。”
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没缸的评论
只能用“有趣”来概括，博物学的乐趣和魅力就在于从日常生活中挖掘出非日常来，哪怕是一潭死水也能看见其中有无数生命的律动。能把自己的爱好变成事业还带出许多后辈，我觉得人生至此已经非常圆满了。有时候也会想，如果那年填分科意向的时候选了理科，也许现在我也是出着野外一边拍着蚊子写笔记一边骂骂咧咧，但是也觉得很快乐。
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谷谷哒。的评论
因为之前读过作者的解剖图鉴，刚好在书店随手翻了翻，发现很有意思就买了下来，实在有点佩服后浪愿意引进这本没啥图片，纯漫谈式的博物随笔。跟大自然相比，生活在城市里的人类实在是有些贫瘠，了解的动物种类寥寥无几，还有以为木鱼花是植物的学生。作为生物教师，盛口满反其道而行之，以学生的常识为基础，用蟑螂、蛞蝓还有动物尸体、有毒的蔬菜这些也许有些恶心的事物引起孩子们的兴趣，如果一定要说说教学成果，大概是学生中出了日本第一个专业标本师。最初看到《餐后骨头大考查》《餐桌上的生物进化》这些书名觉得好有趣，现在看来，其实也是教师将兴趣传递给学生的一种努力吧。
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胖咂 (˘•ω•˘)ง的评论
三点五星
第二章和何以捡君还重复度太高了。
看书名入的也要注意，emmm，内容贴了又没完全贴
用的来说还是不错的，但这个作者果然还是带画的更好看 -
阿梦的评论
城市化不断切断着人与自然的联系，盛口满像是坐在黑暗里打开灯的人，啪啪啪照亮了近处视而不见，与远处不得而知的多样自然。原来，螳螂和蟑螂有血缘关系，狗尾草是小米的祖先种，中国古代被当作是贝币的是宝螺科的宝螺，人鱼的原型是儒艮，鲸和牛皆属偶蹄类，世上乳头最多的动物是黄侧短尾负鼠（25个乳头），翻车鲀与河鲀是没有“脚（腹鳍）”的鱼…有些事物，不知其所以然而不得其趣，知其奥秘便是兴趣燃起时。盛口满是那个可爱的同路人，他的眼里世界缤纷色彩，他将这精彩分享给他人。
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cancel的评论
希望有中国热带版
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郑钱花的评论
全天下的自然老师如果都像盛口满一样，估计没有孩子会不喜欢博物学。他居然还把蟑螂引入课堂作为教材，如他所愿，孩子们一听到要有蟑螂出现，马上兴奋得“哇”地叫了起来。此时他意识到，他们并非因为课堂内容无聊而交头接耳，而是因为关心授课内容而产生了骚动，这是活跃课堂气氛的重要因素。甚至还有可爱的孩子问他：“老师有没有给它起什么名字呀？”这个问题实在是让他出乎意料，他也没什么兴趣给蟑螂起名字，但他还是急中生智地回答说：“它的名字叫‘蟑次郎’。”这么搞笑的名字马上让蟑螂更受学生们欢迎了。当你对某些事物产生兴趣，并想向别人传达的时候，有时也会让自己的视角发生反转，盛口满自己就是个例子。很赞同他在书中总结的教学理念，他认为：“讲课应该以学生的常识为基础，并最终超越常识。”