作者：吴军
分类：文化
ISBN：9787513344265
出版时间：2021-5-1
出版社：新星出版社
标签：
写作
吴军
阅读
方法论
思维
科普
好书，值得一读
内容简介
你有没有遇到过这样的情况：一直闷头工作，却得不到自己想要的认可；明明工作成果不少，但得到提拔的永远不是自己；工作或生活中说出不合适的话，让场面很尴尬；汇报工作时不知道把重点放在哪里，让人感觉不专业；读书或读工作报告时效率很低，难以快速获取有效信息；每到要写点什么的时候就无从下手，只能上网找范文；聊天时理解不了别人的言外之意，造成误解……
所有这些问题，都是因为你缺乏“理解他人、表达自己”的能力。而这本《吴军阅读与写作讲义》，就是为了给你补上这一课，弥补你在这方面的不足。可以说，这门课比任何一门专业课都能让我们受益终身。
在这本书中，吴军老师非常系统地拆解了如何提高自己的阅读、理解能力和写作、表达能力。一方面，他以自己工作和生活的全部经验为基础，总结了一套系统的理论和方法，让我们可以拿来就用；另一方面，他也带领我们走进古今中外的文学经典，与一位位大师会晤、共鸣，体会并学习他们如何用文字表达自我，同时也跟随吴军老师的解读，亲身体验何谓阅读。
章节介绍
总序
前言
序章 从大语文讲起
我们都生活在语文中
如何更好地理解他人、表达自己
美国学生的三种能力
上篇 如何阅读与写作
第 1 章 阅读的意义：理解他人
1.1 信息：什么是合格的阅读理解
1.2 深层：理解作品和文章深意的五个要素
1.3 思想：如何读懂作者的内心
1.4 时代：如何从文艺作品了解一段历史
1.5 品位：如何全面高效地构建知识体系
1.6 考试：如何回答好阅读理解题
1.7 速度：如何突破阅读的瓶颈
1.8 层次：如何兼顾阅读的广度与深度
1.9 欣赏：如何体会经典文学的魅力
第 2 章 写作的核心：表达自己
2.1 书面表达：写跟说有什么不同
2.2 起步：如何从害怕写到天天想写
2.3 修辞：如何让外行理解陌生的东西
2.4 写景：如何寓情于景
2.5 写情：如何写好心理活动
2.6 叙事：如何牵着读者走
2.7 技巧：如何让文章更有魅力
2.8 实践：我是怎么写出畅销书的
第 3 章 日常实用写作
3.1 日记：如何用日记提升写作能力
3.2 邮件：如何写好工作邮件
3.3 简历：如何写好简历
3.4 评论：如何写好评论
3.5 论文：如何写好论文
3.6 报告：如何写好报告
第 4 章 听和说的艺术
4.1 听的艺术：如何高效、高质地接收信息
4.2 说的艺术：能说、会说的背后有什么秘诀
4.3 口头表达：怎样讲才能达到预期的效果
4.4 内容再呈现：如何让表达效果最大化
下篇 阅读与写作经典范例
第 5 章 关于人生
5.1 《春江花月夜》：如何参悟渺小人生
5.2 《九三年》：如何理解复杂的人性
5.3 小李杜：如何渡过人生的低谷和无奈
5.4 李煜：如何面对人生的绝境
5.5 古希腊悲剧：如何理解命运与人生底色
5.6 罗曼·罗兰：如何坚守理想主义
5.7 英伦情诗：如何将爱说出口
第 6 章 关于历史
6.1 《诗经》：定格中国人的婚恋观
6.2 《红楼梦》：曹雪芹到底在讲谁的故事
6.3 《牡丹亭》：什么是中国人的浪漫情怀
6.4 《神曲》：什么人才配受到后世尊敬
6.5 《傲慢与偏见》：如何诠释西方传统爱情
6.6 《浮士德》：德国何以崛起
6.7 普希金：文化精英如何担负起社会责任
6.8 托尔斯泰：西方贵族如何自我救赎
6.9 马克·吐温：高速发展对社会产生的影响
6.10 海明威：如何走出物质满足后的困惑
6.11 川端康成：如何表现日本美学
第 7 章 关于社会
7.1 《李尔王》：莎士比亚的人生智慧
7.2 《十日谈》：黑死病后的欧洲变革
7.3 《简·爱》：女性的独立平等意识
7.4 鲁迅：文学对社会变革的力量
7.5 张爱玲：现代都市红男绿女的生活
7.6 米兰·昆德拉：西方存在主义思潮
第 8 章 关于体裁
8.1 唐诗：形式与内容哪个更重要
8.2 宋词：艺人词是怎么登上大雅之堂的
8.3 元曲：剧作家是如何引导、迎合大众的
8.4 通俗小说：市井文学的价值在哪里
8.5 哥特式小说：通过悬念反映现实
8.6 科幻小说：一切文学都是现实主义的文学
8.7 即时报道：怎样记述好真实的事件
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书友评论
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世界真大的评论
非常好的一本书，吴军博士是少走的通才，在他的《大学之路》中，讲述了通识教育的重要性，他自己学计算机，但是写作、写历史、做投资都不耽误，他自己本身就得到了通识教育的精髓。
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噶了个咚的评论
将近五百页，前半本方法，后半本名篇赏析。作为一本方法论的书只能说还行吧，明明可以把方法讲的更透一些，但是都草草了事，搞得好像篇幅限制一样，但其实明明可以压缩赏析的篇幅的。所以赏析真的比把方法说透还重要吗？
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英气少女的评论
怎么说呢，这本书很后悔购买，更后悔花了我的时间。 整本书除了序言，没什么干货可讲，知识结构松散，过于简单。 准备给我学生看吧，学生对这种啰啰嗦嗦的东西，根本不会感兴趣。那么问题来了，受众群体是谁呢？
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知行捕手的评论
吴军阅读与写作讲义，阅读有难度，但是好书，也看到了吴军很厉害，以前阅读他的几本书没看出来。听音频远远不如读纸质书，好久没有读过五星图书了，谢谢吴军老师！
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慕容复的评论
看计算机专家来教写作也是蛮有趣的一件事儿的
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JP Goldman的评论
一般般吧，没啥干货，像是高中生的作文教程书，后半部分事世界名著鉴赏分析。没有系统地总结一套阅读或者写作的方法。最大的败笔还是植入广告太多，很尴尬，一直推销自己的课程和其它书。
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坤的评论
阅读不光读的是内容，还在读作者；作者不光写的是思想，还在写一种与读者的交流。口语既与写作有不同，但又有相似处，当交流以文字或者语音的方式进行，本质上我认为它俩是一回事，差异仅仅在于形式。
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等待麋鹿桃子桃的评论
吴军老师的书果然值得 思想性很强 接受通识教育感觉很重要 再买来数学看看
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黑狗deng'l的评论
对于离开学校多年因为工作和生活许久不看书的我来说，算是重新入门读书的工具辅助，前面如何阅读那里感觉还可以，提出了一些筛选信息和读的技巧，关于写作也提出了一些对于初学者来说不错的技巧，但是后面关于历史等章节个人感觉有点拙，读起来感觉不是很好，并且这本书里夹了很多作者自己的“私货”（个人太主观性观点和一些其他的东西）需要仔细辨别。如果想了解作家和他们的作品还有他们的背景，建议读教材。正如这本书前面所提的，教材是“正统”。
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我就是楚囚的评论
PDF版。
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大泥湾柒號的评论
不理解下篇中罗列那么多“经典范例”是要干嘛，以及关于非虚构写作讲的太少了
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李勋阳的评论
讲写作就算了，阅读篇有些好东西，比如讲歌德和《浮士德》那篇还有些意思
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白昼很长的评论
说得很好，只是名著赏析的篇幅过多，单篇的赏析又没办法拓展深入下去
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肉肉他爹的评论
既然讲方法，希望能把阅读和写作这件事再讲透一些，这本书还是点到为止，意犹未尽～
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程小九的评论
最近在看的，这本书对于喜欢阅读、希望坚持写作的我来说是很有料的。从序章提到“大语文”开始，到后面的阅读与写作的意义，我又一次审视了阅读与写作，虽然说“做不到坚持”是我们坚持不下去的主要原因，但我还是从这本书里，找到了更多的观点，也又一次燃起了好好看书写字的希望
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ZTL的评论
获益良多
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张慕甄的评论
《吴军阅读与写作讲义》是一本阅读之书，更是吴军老师为读者提供的一个人的深度阅读书单。用心去聆听他的讲解，我们能听到很多丰富的内容，提升自己，丰富我们的精神世界。
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醋泡白豆的评论
又一本在高铁上读完的书。具体的指导意义，对于写作的方法论需要我学习。
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凝柠的评论
三星半，前半部分主要讲阅读和写作，包括听说的一些方法，后半部分主要是对经典文学做简单的赏析。前半部分干货很多，像是阅读的层次，写作的技巧，属于拿来就可以上手的方法论。后半段比较一般。对比很多大家的专门研究，这部分就是作者的读书随感，兴之所至，随手记下来的感觉。有时分析角度像理工科，比如三言二拍中投资的选择，剧情反转带来的投资视角，增加了比较奇特的角度，但有时觉得过于实用主义了。
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时寸光的评论
吴老师说，阅读的三个层次：1读出作品本身的含义；2读出作者的本意；3读出作者所在的那个时代。我以前关注过这个问题，因为从一个读者和写作者双重身份来思考，的确需要有效的传达和沟通。我读书的时候，首先很想读出作者的隐喻、小心思和大部分的想法，是那种想借由作品跟作者交流一番的设想。当然，这肯定是建立在读懂作品本身含义的基础之上了。所以我以前的读书经验之中，我是做到了阅读三个层次中的前两个，第3个层次还是思考甚少。有时候也会在作品中感受作者描述的时代背景、大时代因素等，但对那些离自己久远的时代兴趣不大，只对自己共生的年代故事引起的情感共鸣大一些。