书籍介绍
在遥远的三国时代，蜀汉政权如同一颗璀璨的流星划过历史的夜空，虽短暂却耀眼。《蜀汉兴衰五十年》带你穿越回那个英雄辈出的时代，亲历刘备的仁德、诸葛亮的智谋、姜维的执着，以及蜀汉从创业艰辛到最终走向灭亡的全过程。在这里，你会看到理想与现实的碰撞，策略与命运的交织，权力斗争背后的复杂人性，以及一个王朝兴衰的必然规律。
作者简介
吴奇霖是北京市人大附中朝阳分校的一名初一学生。他自幼就对历史抱有极大的热情，尤其痴迷于三国历史的研究。他希冀能透过个人独特的见解和分析，赋予蜀汉、东吴与曹魏三国争霸的历史以新的诠释，展现历史的多元面貌。
推荐理由
《蜀汉兴衰五十年》一书深度剖析了三国时期蜀汉政权的崛起与衰落，通过翔实的历史叙述和严谨的分析，揭示了刘备、诸葛亮、姜维等历史人物的战略决策及其对国家命运的影响。这本书不仅为读者呈现了一幅生动的历史画卷，还探讨了政治、军事、经济等多个领域的关键问题，对于理解古代中国的社会结构、权力运作以及历史变迁具有重要价值。无论是历史爱好者，还是对领导力、战略思考感兴趣的读者，都能从中受益。
适合哪些人读
对三国历史着迷的历史爱好者
希望深入了解古代政治、军事战略的读者
对领导力培养和决策分析感兴趣的管理者或学生
喜欢深度解析历史事件，从中汲取智慧的思考者。
书籍目录
目 录
引子 刘备为何托孤李严？………………………………… 001
第一章 蜀地前传…………………………………………… 009
刘备巧取豪夺得荆州… …………………………… 010
动荡纷争的益州政局… …………………………… 013
刘备反客为主强占益州… ………………………… 019
益州人誓死抵抗刘备… …………………………… 022
刘备治蜀的用人策略… …………………………… 029
第二章 武侯治蜀…………………………………………… 037
蜀汉“危急存亡之秋”… …………………………… 039
诸葛亮计杀孟达？… ……………………………… 047
赵云为何兵败箕谷？… …………………………… 052
曹魏三郡主动投降… ……………………………… 055
ii _蜀汉兴衰五十年
马谡兵败街亭… …………………………………… 061
诸葛亮初伐的成败得失… ………………………… 066
李严为何被废？… ………………………………… 070
从二伐到五伐… …………………………………… 078
是非曲直话武侯… ………………………………… 086
诸葛亮的北伐战略… ……………………………… 090
诸葛亮的治蜀政策… ……………………………… 096
魏延之死… ………………………………………… 104
第三章 兴而复衰…………………………………………… 111
蒋琬、费祎闪亮登场… …………………………… 113
无为而治的利弊… ………………………………… 117
费祎遇刺的真凶… ………………………………… 124
蒋琬、费祎时期的军事战略… …………………… 130
蜀汉后期的朝中风云… …………………………… 137
“庸常之君”刘禅… ………………………………… 143
蜀汉的外交方针… ………………………………… 151
姜维的北伐战略… ………………………………… 163
蜀汉政治的衰败… ………………………………… 168
无力回天，蜀汉灭亡… …………………………… 174
蜀汉灭亡的原因… ………………………………… 178
目 录_ iii
真正的终结… ……………………………………… 183
第四章 附 录 … …………………………………………… 187
年 表… …………………………………………… 188
《三国志》作者陈寿其人其事… …………………… 206
影响蜀汉政权的关陇雍凉豪强士人… …………… 219
参考文献 … …………………………………………………… 225
书 评 … ……………………………………………………… 231
自古英雄出少年… ………………………………… 231
史学少年成长记… ………………………………… 234
后 记 … ……………………………………………………… 237
用户评论
小学生的大作！作为小学生加一星，他现在已经高中了。
出自12岁初一小盆友之手 虽然 文笔过于稚嫩 但很多观点都很有见地 望再接再厉 此公前途不可限量 吾辈汗颜……
还能说什么呢…后生可畏啊。完成度很高了。
对十二岁的少年来说相当扎实，也有自己的观点
对蜀汉灭亡的分析很有见地
很难想象作者才12岁，已经对相关的史料进行分析比对，提出自己的观点。
有自己的看法，有理有据的考证，资料掌握的都比较扎实，虽然有点口语化，但是鼓励是值得的。同时我也觉得这样的人才不要因为过于被推崇而江郎才尽。
很难相信这是个初中生写的，水平比之国内历史博士只强不差
#2022年第11本。\n我只能说后生可畏！全书行文老道，不知作者其人的可能真难以置信这是一个六年级的学生写的。作者的见识、对史料的娴熟程度以及独立思考和批判分析的能力让人叹服，想想我那五年级的侄儿……算了，自己六年级的时候也是啥也不懂啊🤣🤣惭愧惭愧……期待作者另一本东吴史的出版～